- 作者：佚名
- 時(shí)間：2020-07-24
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- 來(lái)源：楚天都市報(bào)
楚天都市報(bào)記者鄒浩通訊員蘇祖安 李冰 趙悅
漢口學(xué)院緊跟高等教育改革方向，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制?；?SPAN lang="EN-US">“三全育人”理念，調(diào)動(dòng)一切育人因素，發(fā)掘一切校內(nèi)外資源，為學(xué)生打造全方位、立體式的育人時(shí)空。
面向需求設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案
“積極推進(jìn)學(xué)術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，是一所創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的歷史使命和建設(shè)本質(zhì)。”在董事長(zhǎng)羅愛(ài)平教授的倡導(dǎo)和支持下，學(xué)校依照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，優(yōu)化課程體系，改革課程內(nèi)容和教學(xué)方法，使課程體系與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、課程內(nèi)容與職業(yè)能力相匹配、教學(xué)形式與職業(yè)崗位相對(duì)接。
在該校本科人才培養(yǎng)方案中，含19個(gè)學(xué)分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修課程，專門成立“創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學(xué)院”推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力為目標(biāo)，學(xué)生參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（參與創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)公司等）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文和作品等都可以申請(qǐng)認(rèn)定學(xué)分。2011年，學(xué)校成立了湖北首個(gè)專門指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的學(xué)院“創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院”，作為推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的第二課堂提供實(shí)踐機(jī)會(huì)；學(xué)校還創(chuàng)辦了湖北省首家“二級(jí)航空航天類學(xué)院”，造就通航領(lǐng)域航空技術(shù)專才；“華晨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器”，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)的引導(dǎo)，孵化創(chuàng)業(yè)成果......歷年來(lái)，學(xué)校逐漸構(gòu)建人才培養(yǎng)中通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程、職業(yè)能力課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力課程四位一體的課程教學(xué)體系和貫穿全程的綜合素質(zhì)拓展體系，碩果累累。
面向行業(yè)推進(jìn)校企協(xié)同育人
學(xué)校一是以共建為基礎(chǔ)，通過(guò)共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、共建雙師雙能型教師隊(duì)伍，夯實(shí)協(xié)同育人平臺(tái)；二是以共育為路徑，通過(guò)與共建企業(yè)攜手合作，做實(shí)協(xié)同育人全過(guò)程；三是以共贏為目標(biāo)，通過(guò)協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的共同發(fā)展和進(jìn)步。
學(xué)校以“一校一園”戰(zhàn)略為契機(jī)，大力推進(jìn)校內(nèi)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。各學(xué)院各專業(yè)積極開(kāi)展校企合作，創(chuàng)新與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制，聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師，與企業(yè)建立聯(lián)系，推進(jìn)科教結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制，提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。2018年到2019年，學(xué)校在“荊楚卓越工程師協(xié)同育人計(jì)劃”和“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”獲批立項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)。另外，學(xué)校正在致力于專業(yè)面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展，主動(dòng)緊跟產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，使專業(yè)既具有培養(yǎng)專業(yè)人才的能力，也成為企業(yè)發(fā)展的技術(shù)支撐力量。
面向社會(huì)培養(yǎng)高能三型人才
學(xué)校以創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型“三型”高素質(zhì)人才培養(yǎng)總體目標(biāo)為指導(dǎo)，主要面向社會(huì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)行業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)者、組織者、管理者等各類社會(huì)經(jīng)濟(jì)所需人才，同時(shí)滿足人才對(duì)成才的需求，教育引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，接觸社會(huì)實(shí)際，接受專業(yè)訓(xùn)練，練就動(dòng)手能力，達(dá)到“就業(yè)有實(shí)力、創(chuàng)業(yè)有能力、學(xué)習(xí)有動(dòng)力、發(fā)展有潛力”的成長(zhǎng)成才目標(biāo)。
學(xué)校不斷更新教育理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。僅2016年到2018年，學(xué)校共有20項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目獲批國(guó)家級(jí)立項(xiàng)，70項(xiàng)獲省級(jí)立項(xiàng)。在全國(guó)高校含金量最高的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽——中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)校從全省129所高校中脫穎而出，成為代表湖北省金獎(jiǎng)項(xiàng)目參加全國(guó)總決賽的6所高校之一，并斬獲佳績(jī)，在“三型”人才培養(yǎng)上實(shí)力顯著。
面向發(fā)展實(shí)施國(guó)際規(guī)模辦學(xué)
2019年10月，學(xué)校與英國(guó)威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，創(chuàng)辦中國(guó)首個(gè)海外研究生院——威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)漢口學(xué)院研究生院，開(kāi)創(chuàng)了民辦高校開(kāi)展本碩博連讀人才培養(yǎng)的創(chuàng)新突破之先河。 據(jù)介紹，威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)漢口學(xué)院研究生院，是漢口學(xué)院的一個(gè)海外教學(xué)點(diǎn)。
目前，漢口學(xué)院已形成了培養(yǎng)本科生、碩士生以及國(guó)際合作交流等多種完備的高等教育體系，國(guó)際交流合作成效明顯，學(xué)校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目數(shù)量、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在校學(xué)生數(shù)量等，均居同類院校領(lǐng)先地位。
漢口學(xué)院海外研究生院是中國(guó)高等教育多元化發(fā)展道路上的重要嘗試，是構(gòu)建現(xiàn)代化高等教育制度的探索，是推動(dòng)教育國(guó)際化的平臺(tái)，將助力中國(guó)高等教育更好地承擔(dān)全球使命。
此外，漢口學(xué)院京山校區(qū)于今年八月底開(kāi)工建設(shè)，總投資25.6億元，進(jìn)一步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；k學(xué)。
學(xué)校國(guó)標(biāo)代碼：11800
湖北省代碼：1307
招生咨詢電話：027-59410037，59410038
附新聞鏈接：http://www.ctdsb.net/html/2020/0723/hubei322309.html?mobid=Hcsyo
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